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职业教育是我国教育的重要组成部分，培养的是数以万计的高素质应用技能型人才。所以职业院校将学生的实践和创新能力摆在培养目标的首位。那么如何以鼓励、引导和积极促进学生的全自发展，以科学的教育思想为指导来提升学生实践和创新能力呢？这就意味着职业院校必须有着一支具有较高综合素质的师资队伍来实现。职业院校教师综合素质评价能准确直接的反映教师队伍的综合素质情况，对职业院校师资队伍建设和发展起着重要的参考和反馈调节作用。本文就职业院校教师综合素质评价方案的构建内涵、量化标准、特点、设计原则等进行简要阐述。