【摘 要】
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没有宽广的校园,也没有高大的教学楼,卢湾中学却一直以关注师生的“幸福度”、学生的“感受度”和社会的“满意度”的形象,出现在上海初中教育界的优质学校里。然而,一所优质
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没有宽广的校园,也没有高大的教学楼,卢湾中学却一直以关注师生的“幸福度”、学生的“感受度”和社会的“满意度”的形象,出现在上海初中教育界的优质学校里。然而,一所优质的初中,决不会固步自封、满足于现状。在新的历史机遇下,如何培养“全面发展的人”成为卢湾中学新的挑战。在校长何莉的带领下,学校从多维度出发,思考可以突破的边
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