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目的：探讨情景游戏在儿科雾化吸入患儿中的应用效果。方法：将符合入选标准的240例行小儿雾化吸入患儿随机分为观察组和对照组各120例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上采用情景游戏,观察比较两组情绪表现、配合程度以及家长对雾化吸入过程的满意度。结果：两组在情绪表现、配合程度、家长对雾化吸入过程满意度方面比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：将情景游戏应用于儿科雾化机护理中,提高患儿对操作的配合程度和家属对雾化吸入治疗过程的满意度。