【摘 要】
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黄本荣老师在一次讲座中呼吁要“一文多改,打造佳作”,规避“多文一改,无一成佳”,一语惊醒梦中人.于是我在实际的教学中尝试了这一作文模式.rn什么是“一文多改”?就是指导
【机 构】
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江苏省南京市六合区棠城学校 211500
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黄本荣老师在一次讲座中呼吁要“一文多改,打造佳作”,规避“多文一改,无一成佳”,一语惊醒梦中人.于是我在实际的教学中尝试了这一作文模式.rn什么是“一文多改”?就是指导学生用“再次写作”的方式对自己和别人的作文进行再度甚至数度加工,或者重新构思,或者变更主题,或者增减材料,或者丰富细节……虽然教师也介入学生作文自我完善的过程,但是主要通过学生自我诵读、互相点评以及师生共同切磋的形式,让学生主动发现自己作文中的瑕疵、缺点或不足,从而不断完善已完成的作文,最终形成形式、文笔俱佳的作品.
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