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摘 要：随着近几年我国社会经济发展，使得人们生活环境发生明显的变化。在此环境下，我们高中生需要不断提高自身环保意识，以此能够为维护社会环境做出自己的努力。而本文主要就对我们高中生如何在社会实践获活动中提高自身环保意识进行探讨。
关键词：社会实践；高中生；环保意识
环境是人类生存和发展的重要条件，随着近几年我国社会经济的不断发展，促使环境污染问题越发严重。这种情况出现的主要原因就是社会环保意识的缺乏。特别是我们高中生，对环保方面没有正确的认识。
1 新时代高中生环保意识浅析
环境问题的日益严重，使得我们高中生对环境污染有了一定的了解。针对当前社会发展所面临的环境污染问题。作为高中生，有必要不断提高自身环保意识，在生活中做好环境保护。结合实际调查，虽然我们大多数高中生在学习和生活中都有掌握一定的环境保护手段，但是实践操作比较欠缺。因而不懂得如何为社会稳定发展做出相应的维护保护措施。此外，因我们处于高中阶段，学习任务较为繁重，因而我们有些学生没有时间关注身边所面临的环境问题。虽然有些学生有一定的环保意识，但是大部分学生对环保意识方面的内容并不了解。比如，我们所生活的城市中包括多个街区和街道。其中，在一些固定的位置会设置垃圾桶，且垃圾桶上会标明不可回收字样。如果我们在扔垃圾中不能够准确区分，不仅会增加的工作人员垃圾处理工作量，还造成大量可利用资源的过度浪费。
2 在社会实践活动中培养高中生环保意识的策略
作为高中生，面对当前社会发展所存在的环境污染问题，要能够予以足够的重视是。并积极参与各种社会实践活动来提高自身环境保护意识。只有这样才能为推动我国社会经济可持续发展奠定良好的基础。对于如何提高我们自身环境保护意识，则需要在教师的引导下来参与实践活动。具体如下。
2.1 积极参与环保主题活动，促使我们高中生在社会实践中提升环保意识
在此环节中，我们学生可在老师理论知识的讲解下增强环保意识。期间，可借助网络查看环境污染给人类造成伤害的相关视频和图片。这种方式可让我们较为直观的认识到环保的重要性。此外，我们还可通過参与学校或教师所举办的环保主题活动，在实践中不断提升我们的环保意识。比如，在学校的组织下，去校外进行环保宣传，并对相关知识进行科普。这种活动的开展，不仅有效激发我们学生参与的积极性和主动性，同时还能够让社会人认识到环保的重要性。例如，在实践中参与有关“世界环境日”的宣传活动。在此次活动中参与过程中，能够使得我们在日常生活中对自身的行为进行严格规范，节约用手，不乱扔垃圾等。在活动结束后，教师会让我们对活动参与的情况进行全面总结，并写出自己的心得。实践证明，我们在活动参与过程中，极大的提高自身环保意识，从而做到一名素质公民应该承担的责任。
2.2 创造实践活动机会，不断增强使我们环保意识
为了能够进一步提高我们高中生环保意识，则需要教师根据实际情况创造实践探索的活动机会，来让我们进行深入的探究性学习。比如在节假期间，教师组织我们学生参与相关的旅游活动。在此次旅游活动前，教师要求我们自己准备袋子。之后，在游玩过程中一边欣赏是风景，一边捡起游客所丢弃的垃圾。在活动参与过程中，不仅在一定程度上陶冶我们身心，同时还使得我们充分认识到环境保护的重要性。此外，我们学生自己也可利用假期，走进社区，积极宣传关于有毒有害垃圾造成的危害。比如，我们常见的油器颜料、废弃电池、废弃灯管等。对于这些物品，如果随意丢弃，会对我们所生活的环境造成严重影响，进而带来不小的危害。为此，作为高中生，我们在面对这种现象，要积极主动的将有毒有害的垃圾扔进专门的垃圾桶内。在此过程中，我们学生可自制回收箱，并将其安放在社区各幢楼的单元入口处。其次，还要张贴相关宣传单，主要就是向社区居民宣传废旧电池所具有的危害，并对一些有毒有害垃圾进行定期回收。最后在将这些垃圾送到指定的垃圾回收站。
而教师在培养我们环保意识中，扮演重要的角色。具体来说就是在课堂教学中根据当前社会发展所面临的污染问题，让我们学生对污染问题出现的原因进行深入探讨，并借助相关工具收集资料和信息，最后在讨论中得出自己的结论以及相应的解决方法。在教师的引导下，不仅在一定程度上激发我们的环保意识，同时还在自身生活中积极主动的参与环保行列中。在老师的组织下，我们学生对当地环境情况就进行了深入的调查。针对周边所出现的垃圾污染现象，教师要求我们学生以小组的形式对此问题进行分析。究竟是因居民素质问题而造成的，还是其他原因所引起的展开讨论。在讨论过程中，教师有对我们所提出的解决方法给予一定的意见。通过对这些活动的积极参与，极大的发挥出我们学生所具有的发散性思维和创造性思维，进而为解决环境问题提出自己的意见和看法。
3 结语
综上所述，随着近几年我国社会经济的不断发展，所面临的环境问题越发突出。而在环境问题处理中，首先就要对每个公民进行环保教育。而作为一名高中生，理应提高自身环保意识。为保护环境做出自己的贡献。通过本文对社会实践活动中如何培养我们高中生环保意识分析中，在提高自身环保意识上，需要我们学生注重多个方面，即积极参与环保主题活动，促使我们高中生在社会实践中提升环保意识、创造实践活动机会，不断增强使我们环保意识等。通过这些方式，能够将环境保护的意识融入我们内心，承担推动国家发展的重要责任。
参考文献
[1]刘阳，陈红艳.结合高中生物必修一谈培养学生环保意识[J].林区教学，2018（11）：97-99.
[2]徐世豪.基于低碳经济背景下培养高中生环保意识探析[J].佳木斯职业学院学报，2018（01）：227-228.
[3]纪天娇.低碳经济时代高中生环保意识的自我养成[J].环境与发展，2017，29（10）：243+245.
[4]万云鹏.低碳经济的背景下高中生环保意识的培养研究[J].财经界，2017（11）：108-109.
作者简介：
何梓心，女，2010年7月出生，西北工业大学附属中学高三（文科）四班学生。
关键词：社会实践；高中生；环保意识
环境是人类生存和发展的重要条件，随着近几年我国社会经济的不断发展，促使环境污染问题越发严重。这种情况出现的主要原因就是社会环保意识的缺乏。特别是我们高中生，对环保方面没有正确的认识。
1 新时代高中生环保意识浅析
环境问题的日益严重，使得我们高中生对环境污染有了一定的了解。针对当前社会发展所面临的环境污染问题。作为高中生，有必要不断提高自身环保意识，在生活中做好环境保护。结合实际调查，虽然我们大多数高中生在学习和生活中都有掌握一定的环境保护手段，但是实践操作比较欠缺。因而不懂得如何为社会稳定发展做出相应的维护保护措施。此外，因我们处于高中阶段，学习任务较为繁重，因而我们有些学生没有时间关注身边所面临的环境问题。虽然有些学生有一定的环保意识，但是大部分学生对环保意识方面的内容并不了解。比如，我们所生活的城市中包括多个街区和街道。其中，在一些固定的位置会设置垃圾桶，且垃圾桶上会标明不可回收字样。如果我们在扔垃圾中不能够准确区分，不仅会增加的工作人员垃圾处理工作量，还造成大量可利用资源的过度浪费。
2 在社会实践活动中培养高中生环保意识的策略
作为高中生，面对当前社会发展所存在的环境污染问题，要能够予以足够的重视是。并积极参与各种社会实践活动来提高自身环境保护意识。只有这样才能为推动我国社会经济可持续发展奠定良好的基础。对于如何提高我们自身环境保护意识，则需要在教师的引导下来参与实践活动。具体如下。
2.1 积极参与环保主题活动，促使我们高中生在社会实践中提升环保意识
在此环节中，我们学生可在老师理论知识的讲解下增强环保意识。期间，可借助网络查看环境污染给人类造成伤害的相关视频和图片。这种方式可让我们较为直观的认识到环保的重要性。此外，我们还可通過参与学校或教师所举办的环保主题活动，在实践中不断提升我们的环保意识。比如，在学校的组织下，去校外进行环保宣传，并对相关知识进行科普。这种活动的开展，不仅有效激发我们学生参与的积极性和主动性，同时还能够让社会人认识到环保的重要性。例如，在实践中参与有关“世界环境日”的宣传活动。在此次活动中参与过程中，能够使得我们在日常生活中对自身的行为进行严格规范，节约用手，不乱扔垃圾等。在活动结束后，教师会让我们对活动参与的情况进行全面总结，并写出自己的心得。实践证明，我们在活动参与过程中，极大的提高自身环保意识，从而做到一名素质公民应该承担的责任。
2.2 创造实践活动机会，不断增强使我们环保意识
为了能够进一步提高我们高中生环保意识，则需要教师根据实际情况创造实践探索的活动机会，来让我们进行深入的探究性学习。比如在节假期间，教师组织我们学生参与相关的旅游活动。在此次旅游活动前，教师要求我们自己准备袋子。之后，在游玩过程中一边欣赏是风景，一边捡起游客所丢弃的垃圾。在活动参与过程中，不仅在一定程度上陶冶我们身心，同时还使得我们充分认识到环境保护的重要性。此外，我们学生自己也可利用假期，走进社区，积极宣传关于有毒有害垃圾造成的危害。比如，我们常见的油器颜料、废弃电池、废弃灯管等。对于这些物品，如果随意丢弃，会对我们所生活的环境造成严重影响，进而带来不小的危害。为此，作为高中生，我们在面对这种现象，要积极主动的将有毒有害的垃圾扔进专门的垃圾桶内。在此过程中，我们学生可自制回收箱，并将其安放在社区各幢楼的单元入口处。其次，还要张贴相关宣传单，主要就是向社区居民宣传废旧电池所具有的危害，并对一些有毒有害垃圾进行定期回收。最后在将这些垃圾送到指定的垃圾回收站。
而教师在培养我们环保意识中，扮演重要的角色。具体来说就是在课堂教学中根据当前社会发展所面临的污染问题，让我们学生对污染问题出现的原因进行深入探讨，并借助相关工具收集资料和信息，最后在讨论中得出自己的结论以及相应的解决方法。在教师的引导下，不仅在一定程度上激发我们的环保意识，同时还在自身生活中积极主动的参与环保行列中。在老师的组织下，我们学生对当地环境情况就进行了深入的调查。针对周边所出现的垃圾污染现象，教师要求我们学生以小组的形式对此问题进行分析。究竟是因居民素质问题而造成的，还是其他原因所引起的展开讨论。在讨论过程中，教师有对我们所提出的解决方法给予一定的意见。通过对这些活动的积极参与，极大的发挥出我们学生所具有的发散性思维和创造性思维，进而为解决环境问题提出自己的意见和看法。
3 结语
综上所述，随着近几年我国社会经济的不断发展，所面临的环境问题越发突出。而在环境问题处理中，首先就要对每个公民进行环保教育。而作为一名高中生，理应提高自身环保意识。为保护环境做出自己的贡献。通过本文对社会实践活动中如何培养我们高中生环保意识分析中，在提高自身环保意识上，需要我们学生注重多个方面，即积极参与环保主题活动，促使我们高中生在社会实践中提升环保意识、创造实践活动机会，不断增强使我们环保意识等。通过这些方式，能够将环境保护的意识融入我们内心，承担推动国家发展的重要责任。
参考文献
[1]刘阳，陈红艳.结合高中生物必修一谈培养学生环保意识[J].林区教学，2018（11）：97-99.
[2]徐世豪.基于低碳经济背景下培养高中生环保意识探析[J].佳木斯职业学院学报，2018（01）：227-228.
[3]纪天娇.低碳经济时代高中生环保意识的自我养成[J].环境与发展，2017，29（10）：243+245.
[4]万云鹏.低碳经济的背景下高中生环保意识的培养研究[J].财经界，2017（11）：108-109.
作者简介：
何梓心，女，2010年7月出生，西北工业大学附属中学高三（文科）四班学生。