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初中生在进行英语后阶段复习的过程中,应当以核心素养为指导方向,解决我国初中英语复习中普遍存在的应试化复习现象、学生不会复习英语现象、听力分数虚高现象,教师应当鼓励学生自行总结知识点,进行每日听议,学会总结文章概要,全面提升英语能力,掌握正确的学习方法,成为对社会有用的人.
基于核心素养下初中英语后阶段复习冲刺的学习策略与建议
【摘 要】
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初中生在进行英语后阶段复习的过程中,应当以核心素养为指导方向,解决我国初中英语复习中普遍存在的应试化复习现象、学生不会复习英语现象、听力分数虚高现象,教师应当鼓励
【机 构】
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江苏省南京市河西中学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年32期
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