【摘 要】
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心理健康教育课程教学是大学生心理健康教育的主渠道。心理健康教育课程建设在近10年的发展过程中取得了一定成效,但也存在一些问题。高校应注重课程的本体价值,快速普及大学
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院,武汉科技大学心理健康教育中心
【基金项目】
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2015年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“积极心理学团体辅导对提高困难大学生心理健康水平的效果研究”;2013年湖北省教育厅教学研究项目“大学生思想政治教育内涵式发展研究与实践”(项目编号2013227)的阶段性成果
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心理健康教育课程教学是大学生心理健康教育的主渠道。心理健康教育课程建设在近10年的发展过程中取得了一定成效,但也存在一些问题。高校应注重课程的本体价值,快速普及大学生心理健康教育必修课程;应采用小组讨论、团体训练等灵活多样的教学方法,增强学生体验,提高课堂教学效果;建设一支以心理健康教育专职教师为主的师资队伍,提高其教学胜任能力,实现师生良性互动和对话。
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