【摘 要】
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当前高校审计课程教学过程中,普遍弱化了审计职业道德教育。这与应用型人才培养的初衷和目标都是相悖离的。在分析高校审计职业道德教育的必要性基础上,指出传统审计教学中职
【机 构】
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福建江夏学院,福建省社科研究基地财务与会计研究中心
【基金项目】
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福建江夏学院校级教育教学改革项目《应用型人才培养模式下审计教学的创新研究》(项目编号:J2013B004);福建省社科研究基地财务与会计研究中心项目《福建自贸区建设下我省资产评估专业人才需求与胜任力提升路径》;三明学院校级教育教学改革重点项目《基于CDIO的应用型本科财务管理专业“四证一体”人才培养模式研究——以三明学院为例》(项目编号:J1610109)
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当前高校审计课程教学过程中,普遍弱化了审计职业道德教育。这与应用型人才培养的初衷和目标都是相悖离的。在分析高校审计职业道德教育的必要性基础上,指出传统审计教学中职业道德教育被忽视的实际情况,提出为实现应用型审计人才培养的内涵目标,高校审计教学改革应首先回归到审计职业道德规范教育的常态化,并践行这种"新常态"。
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