新媒体环境下的电视新闻编辑的多样化分析

来源 :新媒体研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chennyliu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在现代科学技术不断发展,技术手段持续完善的背景下,各种媒体形式蓬勃发展,使社会媒体环境呈现出多样化、复杂性的变化趋势。在这样的背景下,各类媒体相互之间的竞争关系也日益加剧。而对于传统电视媒体而言,新媒体的发展与完善给电视新闻编辑工作带来了巨大的挑战。为了更好的适应新媒体环境对电视新闻的冲击,促进电视新闻的长期可持续发展,就应当在电视新闻编辑方面体现多样化的特征。文章以新媒体环境为着眼点,分析电视新闻编辑工作的多样化特点与具体举措,望能够促进电视新闻编辑工作质量的提升。
其他文献
<正> 教学目标:1 知识目标:1.1 识记花的基本结构,知道各部分的功能,明确雄蕊和雌蕊是花的主要部分。1.2 学会解剖和观察花的基本结构的方法。1.3 通过学习“花的结构及其主
随着各种版本生物教材的出现,教材上的教学内容比以前有了进一步的改进,为了能使这一教材上的内容以全新的面貌呈现在学生面前,并能培养他们的创新意识和实践能力,我在教学中
小熊貓是一种哺乳动物,全身呈红褐色,四肢呈棕黑色,体毛长而蓬松,还拖着一条粗大的带彩色环纹的尾巴。虽然名字里有“熊猫”二字,但小熊猫成年后并不会变成大熊猫,体型也只有成年大熊猫的十分之一。
近期以来,国外共产党总体发展态势平稳,但力量和影响回升乏力。执政的共产党普遍加强自身建设,发展各有特色;参政的共产党努力维持其基本价值理念,在野的共产党积极开展理论和实践
学生是学习的主人,教师是数学教学活动的组织者、引导者。这点是毋庸置疑的。在数学课堂教学中,教师要尽最大努力扮演好组织者、引导者的角色,千方百计地引导“学习的主人”——
合作学习在新课程改革中已实行很多年了,但在实践中,我们感到小组合作学习操作往往流于形式,经验泛泛而谈,缺乏细化、深化研究,浅尝辄止。笔者结合课堂实践与大家交流一些想法。  一、科学合理分组,使学生“可合作”  教师必须在课前进行科学合理分组,按知识水平、能力大小进行互补搭配,选好组长或副组长,对组内成员进行合理分工。  在实践中,我们发现一些学生在合作中缺乏主动性,原因就是不会合作,不知道如何合作
<正> 研究性学习是国家教育部2001年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中综合实践活动板块的一项内容。它泛指学生探究问题的学习,贯穿在各学科各类学习
随着网络技术的不断发展,互联网已经逐渐影响着人们的日常生活,人们获取信息的途径也从电视、报纸上转变到了手机、电脑上。同时在获取信息的过程中,人们还可以根据自己的喜
摘 要 新闻采访是作为一个新闻工作者工作的首要环节,而在我国,关于新闻采访的工作方面低效率一直是普遍存在的问题。文章主要针对基层新闻单位的新闻采访工作进行分析,探索其工作中致使采访效率低下的不足之处,进而提出一些对策和途径对我国基层新闻单位的采访工作进行改进,以提高其工作的效率性。  关键词 基层新闻单位;新闻采访;不足之处;途径;效率  中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-03
文章对主持人、专家和嘉宾三方参与互动的节目——《健康之路》中的非打断性言语、言语打断和话轮的相关性做了定量统计研究。研究发现:1)主持人的打断频次和话轮数目之间没