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初中阶段体育教学的根本方向为学生体育能力和体育意识的形成。体育对学生身体素质的提升、坚韧意识的养成起着重要的作用，但在当前的教学环境下，部分学校、教师不注重体育教学，导致体育课程无法正常开展，同步的体能作业也无法实施。基于此，本文将阐述体育课堂教学后的同步体能作业设计的必要性及具体实践策略。
初中体育课堂教学后的同步体能作业设计与实践研究
【摘 要】
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初中阶段体育教学的根本方向为学生体育能力和体育意识的形成。体育对学生身体素质的提升、坚韧意识的养成起着重要的作用，但在当前的教学环境下，部分学校、教师不注重体育教学，导致体育课程无法正常开展，同步的体能作业也无法实施。基于此，本文将阐述体育课堂教学后的同步体能作业设计的必要性及具体实践策略。
【机 构】
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泰兴市实验初级中学
【出 处】
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体育视野
【发表日期】
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2022年18期
【基金项目】
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泰兴市中小学教学研究课题“初中体育课堂教学后的同步体能作业设计与实践研究”（课题编号：txjy2020137）研究成果之一；
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