引导小学生课外阅读的实践与思考

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《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。”教学中的阅读是学生亲身参与阅读实践的过程,是要靠自己的体验和语文基础去思考、领悟、理解的过程。因此,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读,要让学牛自己把课文读懂、读熟。
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