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医学生是医学教育过程的主体，是医学专业认证的直接相关者，他们对高等医学教育质量具有发言权。为了了解医学生参与临床医学专业认证（以下简称专业认证）的具体现状及对专业认证的认知和态度，本文对汕头大学医学院2004级～2009级的五年制、七年制临床医学专业340名学生进行了问卷调查及对7名学生进行了访谈。调查结果表明，学生参与专业认证颇显不足，医学生并未对专业认证有太多的了解。所调查的学生中，36.5％的学生不知道学校将要或已经参加了专业认证，60.3％的学生不知道专业认证中有专家进校考察。然而，学生表示有参与专业认证的积极性和愿望。因此，有必要通过有效的途径保证学生参与的权利，并调动学生参与的积极性，为学生参与提供适宜的条件。