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知识从课本走向生活。生活本身是一个大课堂,学生在日常生活中会遇到许多数学问题。教师可以将课本中的例题或习题与生活中的数学问题结合在一起。因此,教师要创设一种促进学生主动发现问题、提出问题的情境。
对小学生数学联想能力的培养探讨
【摘 要】
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知识从课本走向生活。生活本身是一个大课堂,学生在日常生活中会遇到许多数学问题。教师可以将课本中的例题或习题与生活中的数学问题结合在一起。因此,教师要创设一种促进学
【机 构】
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黑龙江省大庆市乘风第二小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年11期
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