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引导学生主动参与思品课堂,自主探究,有效地提高课堂教学质量,首先要让学生明确教学目标,辨明探究学习方向;再引导学生参与教学的一系列活动中,提高探究水平;再次是激发学生质疑,促进学生主动探究;最后引导学生探究新知识,培养创新能力。
引导学生主动参与课堂 提高自主探究能力
【摘 要】
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引导学生主动参与思品课堂,自主探究,有效地提高课堂教学质量,首先要让学生明确教学目标,辨明探究学习方向;再引导学生参与教学的一系列活动中,提高探究水平;再次是激发学生
【机 构】
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福建省莆田市秀屿区石城学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年4期
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