只有经历了,思维才会成熟

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数学是抽象性、逻辑性、系统性极强的学科,如果学生只从形式上、逻辑上、程序上学习数学的概念、公式、定理、方法等,而不经历或很少、很肤浅地经历数学概念的抽象、数学公式的推导、数学定理的探究、数学解题方法的思索等过程,虽然训练“到位”了,方法、运算熟练了,许多结论熟记了,
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