【摘 要】
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张国声先生的《教育是什么?--对中小学教育现状的几点思考》(中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2001年2期转哈尔滨《教育探索》2000年第10期)一文,"认真反思和剖析我国
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张国声先生的《教育是什么?--对中小学教育现状的几点思考》(中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2001年2期转哈尔滨《教育探索》2000年第10期)一文,"认真反思和剖析我国基础教育的种种弊端","从教育感性现实出发",对教育作出了"教育不是升学,是保护,是奠基;教育不是训练,是生活,是创新;教育不是管束,是唤醒,是发现."等理性思考,对于人们正确认识基础教育的地位和作用,具有十分重要的理论价值和实践意义.细读《教育是什么?》,认为张国声先生
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江泽民同志在党的十五大报告中指出:“要加快国民经济市场化进程.”“尽快建成统一开放、竞争有序的市场体系,进一步发挥市场对资源配置的基础性作用.”根据报告中提出的我国
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改革开放20年来,台州广大干部群众在伟大的实践中有许多成功的经验.从我们各级党委、政府的工作指导上来总结,主要有这么五条: 坚持一切从实际出发,解放思想、实事求是,把中
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在教育实践中，以个性的发展作为教育的出发点；提高学生的主体性，使其在教育中发挥着中介的作用；把培养学生的创造性作为教育的最终目的。这是一条使人的潜能得到极大的发挥、使人