论文部分内容阅读
以“MnO2制备MnCO3”为例，结合实际实验教学过程，对综合设计实验的课堂应用情况进行阐述。避开了传统实验教学方法，不是让学生按照实验讲义内容进行简单实验操作、记录现象、进行结果和分析讨论，而是采用开放性实验教学方法要求，将实验自主权给予学生，使学生的创新性思维在实验过程中得到锻炼。课堂实施过程主要包括给定实验题目、实验过程、课堂讨论及总结和实验报告的完成情况4个方面，最后对综合设计实验的重要性进行简述。