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以人教版教材二年级上册第八单元数学广角"搭配"例1及"做一做"为例,让学生在观察、猜测、操作等活动中经历探索简单事物排列规律的过程,从而培养学生有序地、全面地思考问题的意识。
精耕细作,呈现知识的生命态——二年级数学广角“搭配”的教学实录及分析
【摘 要】
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以人教版教材二年级上册第八单元数学广角"搭配"例1及"做一做"为例,让学生在观察、猜测、操作等活动中经历探索简单事物排列规律的过程,从而培养学生有序地、全面地思考问题
【机 构】
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安徽铜陵市义安区顺安中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年11期
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