浅议评估指标与进修医师教育的关系

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临床医师诊断及治疗质量的高低是关乎人民身心健康甚至生命的重要问题.进修是基层医院医生进行深造再学习的一条重要途径,是培养业务技术骨干的重要手段,它对于巩固和深化医生掌握的已有知识,培养严谨的工作作风有着举足轻重的作用[1].同时,进修医师在教学单位工作学习,也对教学单位的经济效益和社会声誉有着巨大的影响.进修医师教育日益受到教学单位、进修医师以及用人单位的重视.因此,如何提高进修医师教育的质量,已成为进修教育发展的关键问题.
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