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在班级管理中,班主任是其中的组织者与管理者,对学生的生活、学习以及思想等各个方面进行管理。在各个班级中,都会存在一定数量的“后进生”,如何转化“后进生”是每一个班主任都需要思考的问题。本文主要围绕小学班主任工作中的“后进生”转化策略进行分析。
小学班主任工作中的“后进生”转化策略分析
【摘 要】
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在班级管理中,班主任是其中的组织者与管理者,对学生的生活、学习以及思想等各个方面进行管理。在各个班级中,都会存在一定数量的“后进生”,如何转化“后进生”是每一个班主
【机 构】
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四会市东城街道冯云小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年2期
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