2016年，山东省教育系统认真贯彻落实中央和省扶贫开發工作会议精神和山东省委、省政府关于扶贫开发战略部署，以教育精准扶贫“三二三工程”为统领，凝心聚力，精准施策，全面覆盖，全力构建教育精准扶贫体系，切实把教育扶贫工作作为重大政治任务抓紧抓好，使教育扶贫工作深入推进并取得显著成效。今年全国两会期间，《经济》记者专访了全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇。


　　张志勇指出，实施高质量的教育是推动贫困家庭脱贫致富的根本途径，应着力完善“三个体系”，让贫困家庭学生享有公平优质教育。
　　首先是着力完善“建档立卡贫困家庭学生资助体系”。山东省教育厅不断加大教育资助力度，构建起从学前教育到高等教育多层次、全覆盖的农村建档立卡贫困家庭学生资助体系，真正做到不让一名学生因家庭经济困难而失学。对升入山东省高校的建档立卡贫困家庭学生，通过“绿色通道”办理入学手续，优先办理国家助学贷款，优先安排勤工助学岗位，按照每生每年平均3000元的标准发放国家助学金。每年资助1万名当年被普通高校录取的建档立卡贫困家庭学生，资助标准为每人5000元，该项目将连续实施5年。截至目前，2016年度全省各级共统筹用于农村建档立卡贫困家庭学生专项资助资金3.11亿元，募集社会捐资助学资金5237万元，校内助学资金161万元，累计帮扶建档立卡贫困家庭学生22.4万人次。
　　其次是着力完善“贫困农村留守儿童关爱服务体系”。按照山东省政府关于农村留守儿童关爱保护工作分工，山东省教育厅配合民政部门开展摸底排查，加强对各学段建档立卡贫困家庭学生的跟踪管理，准确掌握贫困家庭学生入学情况，确保学生不因贫困失学。修订并完善了《普通中小学校办学条件标准》，要求农村留守儿童较多的学校设立留守儿童活动室，配备图书和阅览设施、计算机、亲情电话等，为农村留守儿童开展阅读、亲情联络等活动提供专门场所和其他便利条件。截至目前，在全省扶贫工作重点村2640所学校中共设置农村留守儿童关爱室2229个，其中小学1718个，初中511个，惠及农村留守儿童66145名。
　　再次是着力完善“职业教育精准扶贫体系”。山东省教育厅以发展中等职业教育为重点普及高中阶段教育，努力让未升入普通高中的初中毕业生都能接受中等职业教育，让贫困家庭学生掌握一技之长。加强欠发达地区职业学校基础能力建设，实施中等职业学校结对帮扶工作，推动被帮扶学校在专业设置、人才培养、课程建设、师资成长等方面实现有效提升，支持其精准扶贫特色优势专业的发展，提高专业建设水平和人才培养质量。
　　张志勇表示，2017年度，山东省教育厅将切实把思想和行动统一到山东省委、省政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的新决策新部署新要求上来，以教育精准扶贫“三二三工程”为统领，为打赢脱贫攻坚战作出积极贡献。