【摘 要】
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“慕课” 是数字化时代涌现出来的一场基于互联网及移动互联网的全新在线教学课程模式. “慕课” 作为融合了教育信息化和传授优质教育资源的教学方式,为心理健康课程教学带
【基金项目】
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2016年广西高校大学生思想政治教育理论与实践立项研究课题“MOOCS背景下大学生心理健康教育教学模式研究”(编号:2016LSZ022)的研究成果
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“慕课” 是数字化时代涌现出来的一场基于互联网及移动互联网的全新在线教学课程模式. “慕课” 作为融合了教育信息化和传授优质教育资源的教学方式,为心理健康课程教学带来的不仅仅是对最优质教学资源的分享, 同时, 也将深刻冲击着传统心理健康教育课教学模式. 本文以大学生心理健康教育 “慕课” 教学模式建设策略为研究对象, 尝试沿着大学生心理健康教育课的课前阶段、 课中阶段、 课后阶段逻辑脉络, 提出构建大学生心理健康教育课的混合式 “慕课” 教学模式建设策略.
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