【摘 要】
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随着社会经济的发展,教育体制的改革,我国的素质教育水平也在不断的提高.在这种形势下,要想进一步提高初中数学教学的质量,就要充分尊重学生的主体地位,首先在日常教学的过程
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县桥头镇中学,浙江 温州,325107
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随着社会经济的发展,教育体制的改革,我国的素质教育水平也在不断的提高.在这种形势下,要想进一步提高初中数学教学的质量,就要充分尊重学生的主体地位,首先在日常教学的过程中实施层次教学,并进一步提高层次教学的应用水平.为此,本文章对层次教学在初中七年级数学教学中的应用进行了深入的分析与研究.
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