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在供给侧改革背景下,为科技进步和经济增长之“利”培养既懂得理论知识又精于技术的高素质的应用技术型人才,是当代应用技术型高校人才培养的重大使命.墨家思想曾经在中国古代思想史上大放异彩,有着自身独特的技术哲学思考,其重视进取、创新、务实的科学伦理精神和创立的人才定位、培养、制器等方法,不仅使其学派一度取得辉煌的成就,也为当代应用技术型人才的培养原则、培养目标、培养方式等方面提供了可贵的精神启示.