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罗才军老师讲授的《少年闰土》语文味十足,无论是朗读的安排还是写作手法的指导都体现了语文工具性和人文性的统一.罗老师通过四个词——“不知道”“并不知道”“素不知道”“所不知道”,一语道破了中心思想,让孩子们在不知不觉中理解了作者的写作意图,真让人感叹那种“落花无声”的高超.
让学生与文本亲近,课堂更有感染力--听罗才军的《少年闰土》有感
【摘 要】
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罗才军老师讲授的《少年闰土》语文味十足,无论是朗读的安排还是写作手法的指导都体现了语文工具性和人文性的统一.罗老师通过四个词——“不知道”“并不知道”“素不知道”
【机 构】
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广东省东莞市桥头镇中心小学
【出 处】
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新课程学习·上旬
【发表日期】
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2013年3期
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