【摘 要】
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以郭思乐创建的“生本教育理念”为基础,通过课堂环节的高效把握,以学生为主,教师创设情境,在课堂中采用自主、合作、探究的学习方法,发挥学生的主动性、创造性及教师的引领
【机 构】
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宁夏石嘴山市第十三小学 宁夏石嘴山 530000
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以郭思乐创建的“生本教育理念”为基础,通过课堂环节的高效把握,以学生为主,教师创设情境,在课堂中采用自主、合作、探究的学习方法,发挥学生的主动性、创造性及教师的引领作用.巩固“生本教育”教学教学模式——前置作业的展示,质疑激趣导课环节——揭示学习目标环节——初读课文,自主学习,整体感知环节——根据重点问题,小组合作交流环节——教师引导,全班汇报交流,提升文本主题环节——总结全文,升华主题,明确写法环节——检测反馈、拓展运用环节.这个教学过程适合学生的认知特点,让教师在课堂上找到了一条有利学生发展的有效途径,为学生综合素质的训练打下坚实的基础.
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