【摘 要】
：
新课程要求教学要从学生的经验和体验出发,密切知识与生活之间的联系,用生活实际中的感性认识来建构新的科学知识,并在实际生活中运用知识,提高学生分析、解决问题的能力,培
论文部分内容阅读
新课程要求教学要从学生的经验和体验出发,密切知识与生活之间的联系,用生活实际中的感性认识来建构新的科学知识,并在实际生活中运用知识,提高学生分析、解决问题的能力,培养学生的创新精神.本文在让科学课堂从生活开始、让生活化伴随整个课堂、让科学作业更生活化、让生活变得科学化等方面实践作了密切课堂和生活联系的一些探讨研究.
其他文献
初中教师面对的是十几岁的青少年.在历史课堂上,他们愿意听、乐于记形象性强的人物事迹和故事.教师授课时首先应紧紧抓住这一特点,因势利导.讲历史事件,要力求渲染气氛,讲得
教育学家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望.”兴趣是学习、创新的原动力.创新的过程必须要有兴趣.学生一旦对所学知识产生兴趣,就会积极思考
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力.陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去.”这正是教师无私奉献爱心的典范.所有学生,
高中英语是在初中英语的基础上进行的更深入的学习,对学生各方面的要求都有了较大程度的提高,然而仍然围绕着“听、说、读、写”这四个方面进行课程设计.在这四个方面中,英语
学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求.因此,教师必须依据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,以
《普通高中语文课程标准(实验)》明确提出选修课作为高中课程的一部分,必须以实现课程目标、提高高中生的语文素养为目标.本文以开设微小说的创作课程,从细节摇摆、对话摇摆
一、从个人收藏瓷片到组织江苏瓷片族成立研究会A、画瓷。古代瓷器虽然众多,但由于易碎,整器流传于今毕竟有限;加之价格昂贵,君不见拍卖现场有的拍卖数字竟为天文数字,一般瓷
围绕如何引导学生自编作文集,结合语文综合性学习活动,从写作修改、收集整理、排版装订、装饰润色、交流评比等方面阐述了自编作文集的基本做法,并由此延伸,展开教学反思.
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为目标的一种教育,它要求我们在教学中注意引导学生挑战自我,突破条条框框,注重知识获得的过程,克服思维定式的局限,形成自己独特、
如何激发“学困生”,提高“学困生”学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师我认为必须作好以下几点:rn一、让学生明确学习目的,端正学习态度rn许多家长和学生都认为学英语无用,