【摘 要】
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随着信息技术与教育教学的深度融合,尤其是近期"电子书包"的应用与试验加速了信息时代教育改革探索的步伐。电子课本是电子书包的核心内容,其重要性是显而易见的。该文站在电
【机 构】
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华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心,华东师范大学教育信息技术系,华东师范大学信息学系
【基金项目】
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2011年度国家社科基金重点项目“电子课本出版与生态发展的研究”(项目编号:11AXW001);上海市哲学社会科学规划一般课题“电子课本生态发展的研究”(课题编号:2012BTQ001);上海市科委重大任务科研专项“跨平台智能数字化教育服务平台”项目(项目编号:11dz1504400);上海市教科重点项目“多视角下的上海教育资源网格构建的研究”(课题编号:A505);教育部重点课题“网络教育的
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随着信息技术与教育教学的深度融合,尤其是近期"电子书包"的应用与试验加速了信息时代教育改革探索的步伐。电子课本是电子书包的核心内容,其重要性是显而易见的。该文站在电子课本标准的视角之上,主要聚焦于当前基础教育中教师对于电子课本的认识与应用需求,通过实地调研、结构化问卷、个别访谈的方式收集数据,通过数据分析揭示电子课本发展与应用过程中需解决和关注的重要问题。文章最后对教师观念、电子课本的形态特征、人性化设计、出版和应用等方面提出建设性建议。
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