追根溯源 打通关系——“长方形周长”教学设计

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"长方形周长"是"周长"单元的第三课时,前两课时分别为"理解周长的意义"及"多边形周长的计算方法"。在长方形周长这节课中,教师应该追根溯源,引导学生了解"(长+宽)×2"其实也就是将每条边加起来。很多学生在没有学习计算图形周长的一般方法时,已经知道了长方形和正方形周长的计算公式,但对长方形周长的认识仍停留在对公式的应用上,而忽视了对方法的理解。
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