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一、引言2009年11月至12月．笔者由广东外语艺术职业学院派往梅县．进行校方与英国领事馆文化教育处合作的梅县小学英语教师培训项目．英方提供课堂用语的教材并对培训教师进行了关于教材使用的培训。在培训过程中．对农村小学英语课堂中课堂用语使用的现状有所了解．并提出相关对策：教师需创设意义性语境，
农村小学英语课堂用语使用的现状及对策——与英国领事馆文化教育处合作项目总结
【摘 要】
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一、引言2009年11月至12月．笔者由广东外语艺术职业学院派往梅县．进行校方与英国领事馆文化教育处合作的梅县小学英语教师培训项目．英方提供课堂用语的教材并对培训教师进行了关
【机 构】
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广东外语艺术职业学院
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2010年3期
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