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新课程理念下,教材是重要的课程资源之一,是教师从事教学活动的重要依据.教师教学中既要重视深入研究、准确领会教材的编写意图,用好教材资源,又要不拘泥于教材,要结合本人对课程标准的理解和学生实际,对教材进行必要的、能动的、艺术的处理,使之能更好地为提高教学质量服务.那么,怎样处理教材呢?以下是笔者教学实践中经常采用的7种方法.