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语言教师促进学生形成生产性自我认同的因素分析
语言教师促进学生形成生产性自我认同的因素分析
来源 :吉林省教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:secace2
【摘 要】
:
在界定语言学习领域的自我认同及其中之一生产性自我认同的概念,回顾了相关研究后,本文从语言教师在教学中的功能切入,深入探讨了实际教学中语言教师如何促进大学生最佳的自我认
【作 者】
:
杨梅
窦琴
【机 构】
:
西北农林科技大学外语系
【出 处】
:
吉林省教育学院学报
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
自我认同
英语教师
素质教育
self - identity English teacher Character Education
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在界定语言学习领域的自我认同及其中之一生产性自我认同的概念,回顾了相关研究后,本文从语言教师在教学中的功能切入,深入探讨了实际教学中语言教师如何促进大学生最佳的自我认同及生产性自我认同这一非语言结果,这对提高外语教学的质量,实现素质教育的目标很有意义。
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