【摘 要】
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党的十九大以来,习近平总书记先后5次出席中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班仪式并发表重要讲话,"理想信念坚定"是他对年轻干部提出的第一位的要求。在党的十九届六中全会的重要讲话中,习近平总书记要求全党"坚定历史自信,自觉坚守理想信念"。习近平总书记的谆谆教诲饱含对年轻干部的深切期望,为年轻干部练好内功、提升修养指明了正确方向。以赶考之志奋进新征程,广大年轻干部要深刻领会习近平总书记重
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<正>党的十九大以来,习近平总书记先后5次出席中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班仪式并发表重要讲话,"理想信念坚定"是他对年轻干部提出的第一位的要求。在党的十九届六中全会的重要讲话中,习近平总书记要求全党"坚定历史自信,自觉坚守理想信念"。习近平总书记的谆谆教诲饱含对年轻干部的深切期望,为年轻干部练好内功、提升修养指明了正确方向。以赶考之志奋进新征程,广大年轻干部要深刻领会习近平总书记重要讲话蕴含的历史逻辑、战略谋划和现实考量,
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在科学学科中利用科学史进行教学,能帮助学生理解科学的批判性和统一性,理解科学的社会角色和人文意义。但基础课程中科学史的教与学存在一定的脱节,科学史的教学内容如同蜻蜓点水,这不利于学生可持续地习得知识,进而形成整体性的认知。因此,教师应在拓展课程中设计并拓展科学史教学,围绕立德树人这一育人目标,融入科学家的思维过程、实验方法等,为学生铺设支架,帮助其在归纳分析、对比求证中整合思维、完善结论、迁移应用
"读整本书"是有深度、厚度、高度的语文实践活动。初中语文整本书阅读教学可采用"一本四读"模式进行任务设计。"一本",指教师每个学期从初中语文教材"名著导读"篇目中选取最具代表性的一本,这契合"双减"政策"轻负高质"的要求;"四读",指基于阅读任务驱动的课前自读、基于对阅读任务理解的课中展读、基于学生对阅读任务理解的教师促读、基于任务检测和提升的课后评读。教师要通过"四读",以精准的学习任务引导学生
温州市龙湾区以"学本课堂"理念为指引,针对小学语文课堂上教师教得烦琐、学生学得无味的症状,探索研究"学本"支架,尝试建立"导学"体系,基于《小学语文导学指南》,化教为导,化教为学,以研促教,助力教师专业成长,提升学生学业品质。
【教材解读】课文以《手术台就是阵地》为题,既点明了主要事件,又暗含了文本中心,一方面写出了白求恩大夫工作环境的危险,另一方面也表现出了他不畏牺牲、坚守岗位、对工作极其负责、无私奉献的高尚品质,赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。由此,对"手术台就是阵地"的理解可以成为贯穿整个教学设计的主线,同时也是教学的重点。由于故事发生在抗日战争时期,距离学生的生活久远,战争
【教材解读】《古人谈读书》是统编教材五年级上册第八单元的第一篇课文。本单元的主题为"读书明智",语文要素是"根据要求梳理信息,把握内容要点"。从文本内容看,本文由两则文言文组成,按朝代顺序选编了中国古代孔子、朱熹两位大家的读书之论。孔子告诉我们正确的求学态度,即读书要谦逊好问、努力勤勉、有进取心、持之以恒;朱熹启发我们读书"三到"的方法,即心到、眼到、口到,特别强调了"心到"的重要性。从语言
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为了分析有效不透水下垫面在城市雨洪模拟中的水文响应机理，以常州市双桥浜径流小区为研究区域，构建了考虑有效不透水面积的城市雨洪模型。利用实测资料先确定屋顶中有效不透水面积的比例，再率定模型其余参数。采用不同的方法表征不透水性，设置不同的模拟方案，分析有效不透水面积及总不透水面积的水文响应。结果表明：与正确使用有效不透水面积的模拟结果相比，用总不透水面积表征模型不透水性且直接移用有效不透水面积模型参数
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基于写作心理学理论和支架教学理论,聚焦第一学段写话目标,针对学生存在的"想象写话不够主动""想象内容不够丰富""书面表达不够规范"等问题,教师应结合教学实例,搭建各类写话支架,以此促进第一学段学生的写话兴趣,提升其想象类写话水平。