【摘 要】
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在对"可编程控制器原理与应用"这门课程的课程特点及教学现状深入分析后,对该课程的教学内容、教学模式、教学手段、课时安排以及考核方法都进行了改革探索,理论联系实际,采
【基金项目】
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2018福建省本科高校教育教学改革研究项目“电气工程及其自动化控制系列课程创新教学模式探究”,编号:FBJG20180151
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在对"可编程控制器原理与应用"这门课程的课程特点及教学现状深入分析后,对该课程的教学内容、教学模式、教学手段、课时安排以及考核方法都进行了改革探索,理论联系实际,采用包括项目驱动教学法等多种教学方法的混合运用的教学手段,注重实践环节和过程性考核,提高学生的积极性和学习兴趣,激发学生探索的能力,获得了较好的教学效果,达到了预期的教学目标。
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