则通原名刘凤岭。开学第一节语文课，他介绍自己时曾解释过为何取名则通，只是时间久了我已记不清他当时说了什么，只记得从那以后大家都叫他则通。
　　则通是热情的，是活泼的，是博学的，是与众不同的。第一次见面，他穿白衬衫，内搭白背心，下身着一条黑裤子，往后见面他多是这身打扮，天凉就穿一件蓝外套。
　　第一次上课，他就问：“你们平时喜欢看哪类书啊？”有人答小说，有人答散文，忽一同学说：“什么都看，看得杂。”则通很高兴，快步走上讲台，在黑板上写了一个大大的“杂”字，说：“杂好啊……”引经据典说了许多，听不太懂，却心生敬佩。他又问某生：“你平时喜欢什么诗啊？”全班寂静，大家眼里都透露着诧异，“难道学诗是为了喜欢吗？”这个问题令人难以回答。初中三年过来，从没人问过也没想过喜欢什么诗。虽如此，被提问的同学还是背了首学过的诗应付了过去，则通似乎没感到他的应付，似是高兴地和我们分享他喜欢的诗。第一節课就这么结束了，好像什么也没学，又好像有些说不清的东西不一样了。
　　此后的语文课，让我重新认识了语文。
　　则通说古人读语文，读课文最基础的就是吟诵。于是，他教我们吟古文，平腔调。我忽然就明白了为什么古时候私塾的师生读书要摇头晃脑了，因为古声古韵地读古文和摇头晃脑真的很和谐。有时他也读唐调，后来他教我们久了，只要上古文，我们就哄他先吟一遍，也央过他吟《春江花月夜》。每到这时，他就有些害羞但又很高兴，吟完后大家鼓掌称好，他就笑得收不住，好像英雄有用武之地，后续上课就越发热情活泼。
　　则通鼓励我们写随笔，鼓励我们畅所欲言。他常在上完一篇课文后说“读了这篇文章我写了一首小诗和大家分享”，也常即兴作诗与我们分享。于是那以后班里大家争当诗人，谁的随笔本上都会有几首诗，古体的，现代的，大家兴致高涨，平时也以此为乐。有时下午第一节是则通的课，午睡不醒的人到处都是，他不直接叫醒，而是说“酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”叫大家起来。他也提倡阅读，所以拿出周二的晚读让我们看课外书。
　　不上课的则通与大家有些格格不入。
　　不上课的则通是丰富的，他好像永远有自己的世界。每次在课堂以外的地方见到他，他总在低吟些诗词歌赋，从未见他与别人一起，每次见他都是孤身一人，不知他是否感到孤独。
　　虽然则通的课让大家都很喜欢语文，但最后的成绩并不好。如果说原因那实在有些残酷，虽然则通上课好，但有太多那些他想教给我们但高考用不上的非应试的东西。于是越来越多的人在语文课上做数理化或别的事，则通发现过多次，但他不生气仍坚定地讲他想讲的东西，就这样，我们班的语文成绩一点点下去了。不知道则通每天面对这样的情况会不会后悔教高中，记忆里他说过这样一句话“以前高中和大学是通的，大学老师有时会来高中上课，高中老师也能去大学上课。”这话里似乎有些无奈。
　　认识越久越觉得高中不适合则通，他应该在大学和一群热爱语文的人讲语文，没有压力的谈语文，而不应该每天面对一群可以消磨他热情的学生，还要面对升学的压力，面对家长的不满和校方的不喜。
　　最终则通先生还是离开了我们学校，去了职高。少了许多压力，或许他能有更多的时间做自己的事，看看喜欢的书，写写文章。也庆幸在他离开前能遇见他，能认识不一样的语文。