浅析如何激活初中生物课程的学习情感

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情感主要包括态度、情绪、兴趣、爱好、精神和意志等,往往在指向、稳定和强化方面对于行为实践发挥正能量作用.从某种程度上说,它可以超越智力因素的能量,有效控制人的发展方向和进程.在新课程教学活动中,作为一种灵魂性因素,情感艺术具有黏合剂、强化剂和膨化剂的优势功能.
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