【摘 要】
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小学生的教育需要学校和家庭双方的共同努力，以往的教学模式中，学校与家庭教育往往都是彼此独立的，都为学生的成长起n到了一定的积极作用，但是由于学校与家长缺少交流，有可能会使
【机 构】
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广州市黄埔区汤村小学,广东广州,510000
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小学生的教育需要学校和家庭双方的共同努力，以往的教学模式中，学校与家庭教育往往都是彼此独立的，都为学生的成长起n到了一定的积极作用，但是由于学校与家长缺少交流，有可能会使得其教学没有达到理想的效果。本文分析了班主任日常管理中运用家校合n作模式的意义以及家校合作实践中存在的问题，并对家校合作的实践过程提出一些建议。
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