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高中地理新教材于2019年秋季开学后相继使用,分别从知识结构、表述形式和内外部联系三个方面剖析新教材,参照《普通高中地理课程标准(2017年版)》内容要求的重点、难点、能力及核心素养构成对人教版高中《地理》必修第二册"城镇化"一节进行剖析。
高中地理新教材的微观层面分析——以人教版必修第二册“城镇化”为例
【摘 要】
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高中地理新教材于2019年秋季开学后相继使用,分别从知识结构、表述形式和内外部联系三个方面剖析新教材,参照《普通高中地理课程标准(2017年版)》内容要求的重点、难点、能力
【机 构】
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辽宁师范大学地理科学学院,六盘水师范学院旅游与历史文化学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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六盘水师范学院2019年度联合培养研究生科研基金项目“高中地理复习课中导学案的设计与应用研究(LPSSYLPY201906)”的阶段性研究成果
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