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作文的教学一直都是语文教学人物中的重要内容之一，现在太多的语文教师在对学生进行作文教学的时候都过于保守封闭，只是照本宣科的传授课本中有限的一些内容，在这样的教学方法之下，我国国内的学生很多都对作文这一块应该用什么样的思维去写一知半解，甚至完全不懂，全靠感觉，没有正确的写作思维，学生的写作能力只会停留在借用的阶段，很难有一个有效的提升，针对这种情况，本文就我国农村初中生生活化具体作文的教学做一个简单的策略分析。