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以拉波夫语篇叙事分析模式为基础,结合听力教学实践对比,进一步完善高职院校英语听力教学模式,提高学生的英语听力能力从而改善目前高职院校英语听力教学的现状。
拉波夫语篇叙事分析模式对提高高职院校英语听力教学价值的探究
【摘 要】
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以拉波夫语篇叙事分析模式为基础,结合听力教学实践对比,进一步完善高职院校英语听力教学模式,提高学生的英语听力能力从而改善目前高职院校英语听力教学的现状。
【机 构】
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承德护理职业学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年12期
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