【摘 要】
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【摘 要】 本文以新课程理念为本,分析了高中英语写作教学中存在的问题,如词汇储备量不足、句子结构错误、句子逻辑混乱、书写不规范等,并提出了相应的解决方法和应对措施。 【关键词】 写作问题 词汇处理 书写规范 随着写作要求在江苏高考英语试卷中的不断提升,写作训练一度成为教学的重点,教师、学生投入的时间与精力越来越多,但教学效果却始终不明显。究其原因,一是教师对写作专项复习不到位,不注重培养
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