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初中数学是一门思维性、理论性较强的学科,在数学学习当中,学生由于智力水平、心理特征和生理特征具有个体的差异性,使得学生在学习过程中有着极大的差别,因此在教学过程中,我们教师要注意发现学生之间的学习方式差异,通过差异化教学让学生的优势得到发挥,从而最大化的优化教学效果。本文首先分析初中数学实施差异化教学的积极作用,然后探讨差异化教学在初中数学教学中的运用策略。