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初中语文是语文教学的重要阶段,是从小学基础知识的学习向高中语文自主学习的过渡阶段。作文是语文教学的一个重要方面,是语文学以致用的具体表现,也是培养学生人生观、价值观,抒发真实情感的具体手段之一。作文只有经过反复的修改,才能够更好地促进学生的语文学习。本文基于此,研究作文修改的指导策略,重点从多角度系统这一方面论述了在教学实际中如何进行作文修改指导,从而实现学生作文自主学习,提高学生写作水平。