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现代教育事业的发展要求教师"不仅仅是人类文化的传递者",也应当是学生心理的维护者,更是学生心理健康的塑造者。班主任在学生心目中有较大的权威性,是与学生"亲密接触"的师长,是学科知识的传播者,还负有协调各科任老师商讨本班教育教学工作、互通情况、协调各科课业负担的责任。本文通过对学生心理现在的分析和解决对策进行阐述,希望对班主任的心理健康教育具有借鉴作用。