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建构主义理论认为学习环境是一个支持和促进学习的场所,教学设计是针对学生学习环境的设计。而平板作为教学辅助工具介入传统英语课堂,推动了传统课堂向数字化、智能化课堂的转变。本文旨在探讨如何通过平板在教学过程中课前、课中、课后各个环节实现信息技术的全过程应用,深层次的改变学生的学习环境。
基于平板支持下建构主义初中英语课堂教学设计探究
【摘 要】
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建构主义理论认为学习环境是一个支持和促进学习的场所,教学设计是针对学生学习环境的设计。而平板作为教学辅助工具介入传统英语课堂,推动了传统课堂向数字化、智能化课堂的
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年15期
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