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在中等职业学校,专业科目往往比基础科目更受到学生的重视,当前数学已成为中等职业学校较薄弱的学科.如何解决中等职业学校学生数学素质差的问题,全面提高中等职业学校的数学教学质量,已成为摆在我们中等职业学校数学教学工作者面前的一大难题.
让中职数学受到“重视”
【摘 要】
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在中等职业学校,专业科目往往比基础科目更受到学生的重视,当前数学已成为中等职业学校较薄弱的学科.如何解决中等职业学校学生数学素质差的问题,全面提高中等职业学校的数学
【机 构】
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河南省叶县职业教育培训中心
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年7期
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