摘 要:素质教育是全方位的教育,素质教育的关键在教师,因为实施素质教育的重要人物是教师。这是由教师的社会地位和他的劳动特点所决定的,也是其它所不能替代的,所以说教师的作用特别重要,结合我在教学实践中积累的经验,浅析教师在素质教育中的重要作用,以飨读者。
　　关键词:素质教育 传道授业 为人师表
　　中图分类号:G451 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)05-143-01
　　
　　素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康。 与应试教育相对应。李岚清曾指出:“素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的教育。”这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定,这一规定把素质教育与其他种种不是以提高国民素质为目标的教育区分开来了我认为教师在实施素质教育过程中发挥着以下重要作用:
　　1、“传道授业解惑”的作用
　　自古以来,教师就是传授知识,解决学生疑难问题的良师。在当今社会,教师更是传播现代文化知识,培养现代化建设人材重要力量。教书育人是教师的天职。
　　2、传承文明,承上启下的桥梁和纽带作用
　　从历史发展的长河看,教师是人类文明的传播者,是社会进步的桥梁和纽带。人类的文明发展源远流长,但如果没有教师,它就会断线,就会枯竭;人类的社会生活代代相传,但如果没有教师,它就会陷入愚味,陷入野蛮。正是教师平凡的工作,连接着老一辈和新一代,连接着人类的过去和未来。著名数学家华罗庚曾经说过:“一个人的生命是有限的,短促的。如果我们要把短短的生命过程使用得更有效力,最好是把自己生命看成是前人生命的延续,是现在共同生命的一部分,同时也是后人生命的开端。”这话不正是对教师生命意义的最好写照吗?
　　3、对人类灵魂和人生幸福的缔造和操纵作用
　　从一个人成长的命运来看,教师又是人生幸福的缔造者和操纵者。科学家们一致认为,每个人生下来身上都蕴藏着巨大的潜力。但这种潜力的发挥,却需要挖掘,需要引导。教师的使命,就是挖掘人的潜力,引导他的人格朝着健康、全面、和谐的方向发展。教师工作的好,是可以创造出奇迹的。一岁半时因病失去视听能力的美国女盲聋哑人海伦.莎莉文几乎付出毕生心血、采取种种特殊方法所进行的耐心帮助和教育,就绝不可能冲破她那黑暗、死寂的世界,成为一位知识渊博、举世闻名的作家、教育家和社会活动家。事实证明了俄国思想家别林斯基的话:“教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生幸福都操在他的手里”。所以,教师是人类灵魂的工程师,是人生幸福的缔造者和操纵者。
　　4、为人师表的作用
　　为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间的关系的准则,是教育事业对教师人格提出的特殊要求。教师的职业劳动是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动,教育过程自始至终都是一个人与人之间相互影响、相互作用的过程。要照亮别人,首先自己要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种。正如捷克教育家夸美纽斯所说:“教师的职务是用自己的榜样教育学生”。
　　5、教育、引领、调节、矫正的作用
　　教师的劳动,是世界上最复杂、最微妙、最具有灵活性和创造性的劳动。苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触”,“学校是人们的心灵相互接触的世界”。在教育过程中教师的劳动对象是人,他的主要劳动工具就是他自己(涵盖着其人格、知识和才华),他的劳动产品也是人(学生),这就需要他实施多方面的作用,来潜移默化地引领、培养、教育学生。如:认识作用、示范作用、调节作用、矫正作用。认识作用:即教师通过展示自己的道德风貌 ,使学生分清善与恶、美与丑、文明与粗野、高尚与卑劣,促进学生认识水平的提高;示范作用:即教师通过自身行为给学生树立榜样,对学生的行为加以示范和引领;调节作用:即教师用自己的道德行为来调节师生关系,创造和谐、融洽、轻松的氛围,提高教育教学的成效;矫正作用:即教师通过自己的身教来帮助学生克服不良影响,矫正不良行为,养成良好的行为习惯。
　　6、对社会的影响作用
　　教师由于在我国知识分子队伍中人数最多、分布最广。他们具有一定的知识和技能,常常参加科学文化活动和社会实践活动,与人民群众有着广泛的联系。他们还通过自己的学生,经常地、紧密地联系着社会上每一个角落,每一个家庭。这一切表明,教师是一支对我国的社会生活具有广泛而又深远影响的队伍。此外,他的人格榜样也会对全社会的精神文明建设产生广泛而重要的影响。
　　总之,教师在实施素质教育过程中起着非常重要的作用,他的作用是其他人不可替代的,不能替代的。我们应全面提高教师的素质,充分发挥教师的作用,更好地实施素质教育,为建设中国特色社会主义国家培养建设者和接班人。