高校专业技术岗位分级管理实践的思考

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  摘要专业技术岗位分级是高校人事管理制度的一项重大改革。在管理实践中,应把握职位分级与职称评定的界限,发挥学术权力的作用,科学合理设岗,正确处理教学和科研的关系,构建科学合理的考核评价体系,纠正认识上的误区和防止操作方式的简单化,把握住专业技术岗位分级中的关键和重点,以实现专业技术分级管理的目的。
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