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目的:调查影响兰州大学口腔医学本科生自主学习能力的相关因素,为口腔医学专业制定更加合理化的人才培养方案提供参考。方法:通过问卷调查分析口腔医学专业学生性别、户口类型、年级、报考本专业动机、未来职业规划等因素对学生自主业余学习时间的影响。结果:女生自主业余学习时间多于男生;五年级学生自主业余学习时间两小时以上比率最高;城镇户口学生自主业余学习时间较农村户口学生时间长;独生子女自主业余学习时间较非独生子女长;报考动机以自我人生理想人数最多;职业规划选择继续深造的学生人数最多,且自主业余学习时间相应较其他人生规