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从教学内容、教学过程与课程考核三个方面对《工程合同法律制度与合同管理》课程进行了课程教学改革,并以华南理工大学工程管理专业为课程改革实践对象,对改革成效进行了调研分析。研究结果显示,所实施的课程教改在课程内容、课程教学方法以及对学生的能力培养等方面均取得良好的成效。
大类培养模式下《工程合同法律制度与合同管理》课程教学改革与成效分析
【摘 要】
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从教学内容、教学过程与课程考核三个方面对《工程合同法律制度与合同管理》课程进行了课程教学改革,并以华南理工大学工程管理专业为课程改革实践对象,对改革成效进行了调研分析。研究结果显示,所实施的课程教改在课程内容、课程教学方法以及对学生的能力培养等方面均取得良好的成效。
【机 构】
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华南理工大学
【出 处】
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工程经济
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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华南理工大学2019年校级教研教改项目“面向“大类培养”的《建设工程合同法律制度与合同管理》课程教学改革研究”(Y1190731)。
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